曾明騰
首席教學顧問
明騰老師投身教育現場已逾16年,期間致力於全人教育實踐與推廣,首創無框教學與變形蟲理論,以品格為核心,著重於5項能力的養成,包含快樂力、學習力、表達力、理財力與創造力。期望培養孩子帶的走的能力,教學時擅長將學校教育、家庭教育和社會教育做巧妙揉合。 現擔任探索原力首席教學顧問,探索原力的課程主軸與教學方式皆由明騰老師設計。

主講課程
心智圖法、心靈財商、專案管理、創意行銷、簡報技巧、人際溝通技巧、青創思維、團隊領導技巧等皆為明騰老師主講課程,此外明騰老師亦擅長綜合性的教案設計,透過一次又一次的專案活動帶領學生們將所學運用在生活上。
游舒帆
探索原力共同創辦人
一個終身學習者,期許能成為一個在許多不同領域廣泛學習,並連接這些領域原則的「專家通才」。 10餘年企業管理經驗,曾歷任鼎新電腦總監與TutorABC協理,10多年時間內帶領超過500位以上的知識工作者,十分清楚一個具有競爭力的職場工作者應該具備的能力。除探索原力外,亦兼任多家知名企業管理顧問與業界講師,同時也是經理人、inside、專案經理雜誌等眾多電子媒體專欄作家。能運用簡單且通俗的架構來解釋複雜問題,並能根據對象的知識與能力水平因材施教,頗獲好評。

主講課程
專案管理、運算思維、資訊技術、時間管理、人際溝通技巧、人生策略、青創思維、團隊領導技巧、問題分析與解決技巧
李云彤
特聘講師
一位喜歡跨界思考、多元學習的教師 英國博贊心智圖管理師認證 亞洲禪繞畫教師認證(CZTAsia02)

主講課程
心智圖法,從心智圖衍生以下課程內容:
學習力—多文本閱讀、理解與認知、深化與轉化、遷移與應用
思辨力—思維訓練與開展、自我覺察與探索、問題探析與解決
表達力—邏輯表達與創意表達(口語、文字、視覺)、圖像思考、視覺呈現、色彩管理
創造力—六感學習、聯想激盪、創意發想
何婷婷
特聘講師
現任彰化縣大同國中老師,在教育現場累積超過12年以上的教學經驗,曾獲2015年彰化縣中學組Super教師首獎,擅長將影像、媒體、攝影等觀念融入教學中,引導學生們透過鏡頭觀察鄉土、觀察家園,培養孩子批判思考,透過學習的過程,孩子探索自我、激盪價值觀,激盪→攪和→多元思維的形塑,讓自己具備不可被取代的視野與高度。

主講課程
影像教育、媒體素養、微電影劇本創意發想與分鏡設計
歐陽立中
特聘講師
演說教練、桌遊講師、暢銷作家。台大中文研究所畢業,現為丹鳳高中教師。對於演說和桌遊有莫名的狂熱,曾榮獲「中廣演說家擂台賽」冠軍、「卡牌屋桌遊教學王」冠軍。受邀到中學、大專院校、企業界演講,講授主題包含「演說黏力學」、「實用表達技巧」、「桌遊應用與創意」。曾與走電人電影公司開設「桌遊應用與設計工作坊」、「實用表達工作坊」。現為《國語日報》「故事力X演說力」專欄作家,並與許榮哲合著暢銷書《桌遊課─原來我玩的不只是桌遊,是人生》 (遠流出版社)

主講課程
一、一說入魂:魅力表達
1.自我介紹:打造你的個人品牌
2.故事表達:用故事打動所有人
3.演說表達:一開口就驚豔全場

二、一玩入心:桌遊創意
1.機制力:掌握桌遊的九大機制
2.應用力:用遊戲思維解決問題
3.設計力:由你決定世界的規則
余虹儀(小魚)
特聘講師
臺北科技大學設計博士畢業,現為通用設計工作室創辦人。「通用設計」是讓更多族群,不論男女老幼、身障人士都能使用的設計。以撰寫部落格、寫稿、演講、授課、帶領工作坊、策劃展覽及研究計畫等多種形式在台灣推動通用設計超過十年。擅長以系統化與遊戲化的方式,讓孩子用容易理解與操作的方式學會通用設計、五感設計,進而培養同理心、提升洞察力、激發創造力。著有《愛x通用設計》一書及「愛.通用設計的小魚」粉絲專頁,現為天下獨力評論、安可雜誌與酷青發聲專欄作家。

主講課程
開啟多感官體驗,激發孩子創造力

課程介紹:
激發創造力的方式有很多種,而感官知覺領域的擴增,意即增加五感的體驗與運用,有助創造力的提升,但在孩子成長過程中經常被忽略。本課程希望讓青少年或年輕人跳脫固有的思考及觀察方式,帶領其在生活中開啟不同感官,學會從不同視角觀察,進行創意發揮。

課程流程:
一、五感在生活中的重要性
1.閉上眼睛的觀察
2.失去一種感官的不便
二、多感官的體驗與實例
1.觸覺觀察練習
2.嗅覺觀察練習
3.生活中常見的多感官應用
三、多感官設計的練習
1.找出生活中從單一變成多元感官設計的應用
2.練習將生活中常見的某物品進行多感官設計

(講師資料陸續補上中。)